文章导读：不少家长都认为拼图是益智玩具，那么孩子在玩拼图的过程中究竟得到了什么呢？将一堆毫无头绪的图块，拼组成一幅图画，这过程提高孩子的观察分析力及循序渐进地培养宝宝的逻辑分析能力...
更新时间：2009-6-25 10:43:21 阅读次数：453
文章导读：“讨厌的2岁孩子”这种说法不仅很过分，而且也不公平。尽管2岁的孩子确实具有挑战性(3岁的孩子也一样)，但同时他们又棒极了。孩子在能力方面的最大变化发生在语言领域...
更新时间：2009-6-25 10:42:25 阅读次数：474
文章导读：和3岁的孩子在一起生活是比较容易的。3岁大的孩子已经有了让双向交流成为真正意义上的交谈的语言技能...
更新时间：2009-6-25 10:40:36 阅读次数：481
文章导读：“蹲下来看看孩子的世界”，这是一位热心于传播蒙台梭利经典教法的外教Rekha常说的一句话。让我感兴趣的是，在Rekha这里，这句话并没有仅仅停留为一种抽象的观念...
更新时间：2009-6-5 11:13:09 阅读次数：726
文章导读：2002年初，我因工作需要，要到柏林工作3年，公司特意让太太和3岁的儿子随我一同前往。送儿子进当地的幼儿园时我发现，这里的幼儿园与国内不同，孩子们上的是混龄班，3岁的儿子需要和4岁、5岁甚至6岁的孩子一起生活，而陪他们玩游戏、照顾他们的，竟然只有两个老师...
更新时间：2009-6-5 11:11:01 阅读次数：615
文章导读：张榕曾经是一位全职妈妈，她的三个儿女都生在日本，于是她就有了不少独特有趣的经历...
更新时间：2009-6-5 11:06:28 阅读次数：621
文章导读：美国的“科学”概念的内涵比较宽泛，它包含三大领域：（l）科学探索过程的技能，具体包括观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、交流、实验、控制变量、解释数据、下定义等...
更新时间：2009-5-26 17:41:49 阅读次数：677
文章导读：应邀赴日本参加内藤国际育儿奖金颁奖活动，发现那里的孩子生活虽娇贵，但并不娇气。这给我留下深刻的印象，记录下来，供我们的父母参考...
更新时间：2009-5-26 17:11:33 阅读次数：593
文章导读：美国儿童教育学家Lane Nemeth女士，一直从事儿童玩具开发与母婴教育事业推广，并曾两次入选“美国商业杰出女性50名”。她在育儿方面，有一套独特见解...
更新时间：2009-5-7 17:33:16 阅读次数：743
文章导读：在成长的过程中，孩子终归有面对失败的时候。当孩子年纪还小，多数家长往往一笑置之，抢着帮孩子处理问题，或者干脆让孩子放弃，认为他的能力还不足以完成这个任务，等再大些，才能够胜任...
更新时间：2009-2-13 10:22:02 阅读次数：1318
文章导读： 三、美国小学德育课程模式历史演进的特征
美国小学德育课程模式在数百年发展中经历了三次重大的时代性嬗变，形成当今兼容百家、并包多元的德育课程模式，其历史演进的基本特征主要如下。
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更新时间：2008-11-12 10:30:00 阅读次数：1828
文章导读： （二）走向全面主义德育与现代德育课程模式生成
20世纪20年代到50年代是美国小学德育向现代转型的重大阶段，即从国家本位转向人为本位。在课程上，一是从系统讲授道德知识的德目主义直接法课程转向...
更新时间：2008-11-12 10:28:00 阅读次数：1957
