我的孩子今年还不到9岁，在读小学三年级，常听到老师和周围的邻居说：“您家的孩子真优秀，既聪明又懂礼貌，真不知您是如何教育孩子的？”作为孩子的家长，听到这样的话，心里当然无比高兴和自豪。但孩子的成长进步绝不是与生俱来的，与点点滴滴的教育是分不开的，通过静心的思考，有以下几点体会：

一、要保证孩子有个好身体。

有的家长可能会认为，孩子学习好是第一位的，其实我身体好是成才的基础，身体不好，学习再好又有什么用呢？因此，我很注重孩子良好生活习惯的培养，比如饭前便后洗手、不吃零食、早晚刷牙、按时就寝这些习惯，有了这些良好的生活习惯，孩子的健康就有了基本保证。同时保证孩子有充足的睡眠，纠正孩子偏食的不良习惯，做到这些，不需要吃任何营养补品，孩子的身体就会棒棒的。有了好身体，孩子快乐，父母高兴，什么样的学习还能搞不好呢？

二、对孩子的期望值不能太高。

望子成龙是天下父母的共同心态，但孩子长大以后成为这家那家的毕竟是少数，明知孩子做不到，又何必强求呢？作为孩子的父母，我经常提醒自己要摆正心态，不能为了自己的虚荣心逼孩子学这学那，拔苗助长。因此，我从不经常拿自己的孩子与别人的孩子比，从来没有因为孩子考试没考好打过孩子，而是从培养孩子的良好习惯入手，尊重孩子的成长规律孩子的学习反而还是挺优秀的。

三、注重用身体语言教育孩子。

俗话说“父母是孩子最好的老师”，孩子身上出现的好或不好的习惯，往往从父母身上都能找到影子。因此，日常生活中，我们很注重用自己的行为去影响孩子。比如，当路上遇到邻居和熟人，我总是先于孩子与他们打招呼，孩子看到这些，也随口向他们问好；每当家里来了双方老人，我总是对老人问寒问暖，百般照顾，孩子看到这些，也争着为爷爷、外婆端碗拿筷。每当吃过晚饭，我们不看电视，孩子也自觉地坐在灯下看一些自己喜欢的课外读物。这些行为我们有些是有意识的，有些是无意识的，但最终都对孩子的行为产生了较深的影响。

四、要尊重、理解、赏识孩子。

孩子虽小，但也是重要的家庭成员，我们爱护孩子，首先做到尊重孩子。我们很少对孩子发脾气、大声训斥，以命令的口气要求孩子做这做那，更不动手打骂孩子。要理解孩子。孩子放学回到家里，最想与父母说的就是自己在学校里发生的事。我们理解孩子的心理，每次都是静心倾听，孩子受到老师表扬，我们及时鼓励，受到批评，我们帮助分析原因。特别是遇到困难时，从孩子的角度，我们帮着出主意、想办法。孩子已把父母当成了最知心的朋友。爱玩是孩子的天性，对此，不论每天作业多或少，都给孩子留一些玩的时间，我认为保持孩子的天性很重要。同时要赏识孩子。我经常会放大孩子身上的优点，对待孩子的每一点进步，都会及时表扬，孩子一听到表扬，自信心更强了，各方面更加进步了。