讲述：小丽，２０００年走上讲台

我很喜欢教师这个职业，因为面对的学生永远是那么年轻和充满活力，他们的天真和烂漫能保持我自己的心态永远不老。每当我穿着时尚、漂亮的衣服穿越校园时，那年轻的哨子声若有若无地传入我的耳朵，那一刻，心是快乐而自豪的。

在学校里，我活泼、热情的个性使得孩子们都爱和我套近乎。“年轻无极限。”作为一名新时代的老师，我觉得教与学是一个互动过程，把教师从传统意义的“权威”地位上拉下来，应和学生平等交流。所以，我的教学方式带着浓厚的个人魅力。

新时代意义上的“传道”，我理解为教会学生做诚实的人，帮助学生树立正确的爱国、集体观念等。所谓“授业”，那要教学生学会创新。“解惑”则应理解为：营造一个师生平等融洽、相互尊重的氛围。也就是换位思考，从学生的角度看问题，让学生反过来“敬”老师。教师只有兼备了引导和指点的能力，才能胜任这一神圣的事业，而教师业务素质和知识能力的提升，也需要来自学生的不断激发。这正是“教学相长”的道理。

我从不后悔自己的选择。在这个小县城里的老师，这份轻松、体面的职业让我赢得许多青年男子的青睐，孩子、家长的喜欢。

每当走在大街上，远远地看到学生或是家长向你问好，那种受尊敬的感觉，真的很幸福。这就是新时代的老师——阳光下最令人羡慕的职业。