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2009年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
科目:英语
答案及评分参考
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题号 |
1 |
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6 |
7 |
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答案 |
C |
B |
A |
C |
A |
C |
B |
A |
C |
B |
C |
B |
B |
C |
C |
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题号 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
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答案 |
A |
C |
A |
B |
B |
C |
A |
D |
C |
B |
C |
B |
A |
D |
D |
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题号 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
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答案 |
B |
A |
B |
C |
C |
C |
D |
A |
C |
D |
B |
A |
C |
D |
A |
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题号 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
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答案 |
B |
D |
B |
A |
C |
D |
B |
B |
C |
A |
C |
D |
B |
C |
A |
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题号 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 |
71 |
72 |
73 |
74 |
75 |
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答案 |
A |
D |
B |
A |
D |
C |
B |
C |
A |
D |
D |
F |
G |
A |
E |
第四部分
第一节:
When I was in high school,most of my friend had bicycles. I hoped I
friends
could also have it. One day I saw a second-hand bicycle, that was only
one which
one hundred yuan. I asded my father ∧ the money. But he said he could
for
only give me half of the money. He should find the other half myself. So
I
I went to sell newspapers after the school. My father was pleased
if I showed him the money a month after. He gives me the other
when later gave
fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on
my own bicycle.
第二节:
一、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量。确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于80或多于120的,从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如果书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.时间:下周六上午8:00至11:00 2. 内容:采摘苹果
3. 报名:办公室,下周四下午5:00前 4. 提示:带帽子、手套
5. 欢迎踊跃参加
三、各档次的给分范围和要求
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第五档 |
完全完成了试题规定的任务
●覆盖所有内容要点
●应用了较多的语法结构和词汇
●语法结构或词汇词汇有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致
●
●有效地使用了语句问的连接成分,使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的
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(21-25分) |
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第四档 |
完全完成了试题规定的任务
●虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容
●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
●语法结构式或词汇方面应用基本准确,些许错误的主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
●应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑
达到了预期的写作目的 |
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(16-20分) |
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第三档 |
基本完成了试题规定的任务
●虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容
●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
●有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解
●应用简单语句间连接成分,使全文内容连贯
●整体而言,基本达到了预期的写作目的 |
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(11-15分) |
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第二档 |
未给当完成或试题规定的任务
●漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容
●语法结构单词,词汇项目有限
●有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解
●较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性
信息未能清楚地传达给读者 |
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(6-10分) |
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第一档 |
未完成试题规定的任务
●明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是示理解试题要求
●语法结构单词,词汇项目有限
●较多语法结构或词汇方面的错误,影响写作内容的理解
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(1-5分) |
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0分 |
未能传达给读者 词信息:内容太少,无法评判,写的内容均与所要求内容无关或照写内容无法遗漏 | |